Curso 1: Deconstruyendo Neuromitos y Mejorando Prácticas Pedagógicas.

Objetivo General: Capacitar a docentes, investigadores y profesionales en educación para que adopten un enfoque crítico y basado en evidencia en la aplicación de principios neurocientíficos en el aula, identificando y deconstruyendo neuromitos y errores metodológicos, con el fin de desarrollar e implementar prácticas pedagógicas innovadoras que optimicen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Introducción La neuroeducación es un campo emergente que combina conocimientos de la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la actualidad, la educación enfrenta el desafío de integrar hallazgos científicos sobre el cerebro en el diseño de metodologías efectivas. Sin embargo, la interpretación errónea de estos descubrimientos ha dado lugar a numerosos "neuromitos", lo que hace necesario un enfoque crítico y basado en evidencia. Este curso tiene como objetivo explorar los fundamentos de la neuroeducación, su evolución histórica y su impacto en la educación contemporánea. Para ello, se analizarán sus bases teóricas, los avances en el conocimiento del cerebro aplicados a la educación y la relevancia de este campo para el desarrollo de estrategias pedagógicas efectivas.